Cari Blog Ini

Jumat, 31 Mei 2013

Pemanasan Carbon Pro dan Contra

Pemanasan Global, Pro dan Kontra

Meskipun (menurut perasaan) temperatur di sekitar kita terlihat berfluktuasi secara tetap, namun pada kenyataannya (berdasarkan data yang ada) ternyata selama 50 tahun terakhir ini temperatur rata-rata di Bumi telah naik secara cepat. Penyebab utama naiknya temperatur Bumi adalah akibat efek rumah kaca yang menurut sebagian ahli disebabkan oleh meningkatnya kandungan gas Karbon Dioksida (CO2) dan partikel polutan lainnya di atmosfer Bumi. Diibaratkan selimut, gas-gas tersebut akan menghalangi energi panas yang dipantulkan kembali oleh Bumi ke ruang angkasa.
Untuk membayangkan efek rumah kaca ini sangat mudah. Mungkin ada di antara anda yang sudah pernah merasakan bagaimana ketika pertama kali memasuki sebuah mobil yang diparkir di tempat yang panas. Temperatur di dalam mobil akan terasa lebih panas daripada temperatur di luar, karena energi panas yang masuk ke dalam mobil terperangkap di dalamnya dan tidak bisa keluar.
Pada kondisi yang normal, efek rumah kaca adalah “baik” karena dengan demikian Bumi akan menjadi hangat dan dapat menjadi tempat hidup manusia dan makhluk hidup lainnya. Tanpa efek rumah kaca, bagian Bumi yang tidak terkena sinar matahari akan menjadi sangat dingin seperti di dalam freezer lemari es anda (-18C). Sejarah terbentuknya Bumi hingga bisa ditempati oleh manusia seperti saat ini sebenarnya tak lepas dari ‘jasa’ efek rumah kaca. Jadi sebenarnya yang namanya efek rumah kaca itu sudah ada sejak jaman dahulu kala seiring dengan proses terbentuknya Bumi.
Kondisi akan menjadi tidak baik jika kandungan gas-gas rumah kaca di atmosfer Bumi semakin hari semakin meningkat. Kenapa demikian? karena dengan semakin meningkatnya gas-gas rumah kaca, semakin memanas pula Bumi, akibatnya akan terjadi pencairan es di daerah kutub yang dapat menenggelamkan sebagian daratan tempat manusia dan makhluk-makhluk hidup darat lainnya tinggal.
Gas rumah kaca yang saat ini banyak disalahkan oleh sebagian ahli pengusung isu pemanasan global adalah gas CO2 di atmosfer. Sementara sebagian ahli lain berpendapat bahwa sebenarnya jumlah CO2 di atmosfer tidak cukup signifikan untuk dijadikan “kambing hitam” pemanasan global karena jumlahnya yang hanya 0.04%. Selain itu, para ahli ini juga menyatakan bahwa seluruh gas yang ada di atmosfer adalah gas rumah kaca, tanpa terkecuali dimana komposisi terbesar adalah nitrogen (78%), oksigen (21%) dan uap air (hingga 3%). Nah lo, pusing kan jadinya? Santai, tidak perlu pusing…
Lalu, apakah yang menyebabkan meningkatnya kandungan karbon dioksida dan partikel polutan di atmosfer? Ternyata kontribusi terbesar adalah akibat pemakaian bahan bakar fosil seperti batubara, gas dan minyak Bumi. Ketiga jenis bahan bakar tersebut adalah yang paling murah saat ini jika dibandingkan dengan sumber energi lainnya. Pemakaiannya pun dari tahun ke tahun terus mengalami peningkatan yang sangat berarti setelah tercetusnya revolusi industri. Apalagi kalau sekarang kita sering merasakan kemacetan di mana-mana akibat jumlah kendaraan bermotor dan “bermobil” yang meningkat. Pabrik/industri yang tumbuh di mana-mana untuk memenuhi pola konsumsi masyarakat modern yang semakin hari semakin meningkat. Namun hal ini juga disangkal oleh sebagian ahli. Menurut mereka, kontribusi dari penggunaan bahan bakar fosil di seluruh dunia dalam menambah jumlah CO2 hanyalah 0,013% (sedikit sekali bukan?). Wah jadi makin seru deh sampai di sini…
Pro dan kontra terus terjadi, namun demikian seiring dengan adanya Protokol Kyoto (1997), Beberapa negara maju sepakat untuk mengurangi jumlah emisi gas CO2 dengan mengurangi pemakaian bahan bakar fosil sebanyak 30% dalam 10 tahun ke depan. Untuk itu saat ini beberapa negara maju/industri telah mencoba mengembangkan metode dan teknologi dalam rangka memanfaatkan sumber-sumber energi alternatif yang (lebih) ramah lingkungan, terutama sumber energi yang terbarukan.
Apa itu energi terbarukan? Energi terbarukan adalah lawan kata dari energi tak terbarukan (anak kecil juga tahu kalau gitu sih). Jadi begini, energi terbarukan adalah energi yang dapat dipakai secara terus- menerus tanpa perlu kuatir sumber dari energi tersebut akan habis. Lawan katanya adalah energi tak terbarukan yaitu energi yang jika dipakai secara terus-menerus akan habis pada suatu waktu tertentu. Jadi jelas kan sekarang? Apa saja contoh dari energi terbarukan? banyak sekali, seperti energi angin, matahari, panas bumi, air, dan biomassa (berasal dari tanaman perkebunan, pertanian, hutan, sampah, dan peternakan).
Sebenarnya, secara alamiah di alam, akibat adanya interaksi antara laut dan udara (seperti TNI aja ya?), jumlah energi panas yang ada di atmosfer dan di permukaan laut akan dapat dikontrol oleh mekanisme global conveyor belt. Apa itu global conveyor belt? Global conveyor belt adalah sirkulasi global yang berperan dalam mentransfer (memindahkan) energi panas dari suatu tempat ke tempat lainnya melalui aliran udara dan air laut. Pola iklim di bumi diatur oleh mekanisme ini.
Satu hal yang perlu diingat adalah bahwa ‘ketakutan’ dan analisis sebagian ahli akan pemanasan global selama ini masih baru didasarkan melulu pada hasil model numerik yang belum secara ’sungguh-sungguh’ dibandingkan dengan data pengamatan. Selain itu, kebanyakan model yang digunakan saat ini masih jauh dari sempurna dalam merumuskan mekanisme rumit sesungguhnya yang terjadi di Bumi.
Memang pemanasan global sedang dan terus akan terjadi, demikian juga dengan efek rumah kaca. Mencairnya es yang terbentuk sejak jaman es pun terus berlangsung karena memang temperatur bumi mengalami perubahan dari semenjak es itu dahulu terbentuk, permukaan laut pun terus mengalami kenaikan (yang dikenal dengan istilah sea level rise). Siklus seperti itu terus terjadi dan takkan terhindarkan. Sebagian pakar menyatakan bahwa fenomena itu masih merupakan suatu kewajaran yang memang harus terjadi dan tak perlu ditakutkan, sementara itu pakar yang lain -seperti yang telah saya tuliskan di atas- menyatakan bahwa dalam kurun waktu 50 tahun terakhir ini “kecepatan” dari fenomena ini meningkat dan berada pada level yang “sangat mengkhawatirkan”, artinya jika “masa mengkhawatirkan” ini tidak segera diredam, maka ke depannya peradaban manusia akan mengalami masalah yang serius.

Jadi memang tak ada salahnya untuk membuat suatu aksi yang positif. Setidaknya, dengan mengurangi emisi CO2 dan mengurangi pemakaian bahan bakar fosil serta mencoba alternatif energi ramah lingkungan dan terbarukan, akan menjadikan Bumi sedikit bersih dari polutan yang telah membuat manusia sesak nafas dan teracuni paru-parunya. Apalagi untuk Indonesia yang saat ini berada pada tingkat polusi yang katanya sudah agak membahayakan bagi kesehatan penduduknya.

Minggu, 26 Mei 2013

Cotoh makalah bahasa indoesia

                                       Contoh Makalah Bahasa Indonesia

                                                   RUANG MULTIMEDIA DALAM
                                            PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN



Disusun Oleh:
Eka Susilowati                        16
Faizah Khusnayain W.            20
Gesit Kusuma Wardhani         21
Prisna Kusumadewi                29
Rizki Puspitasari                     33

                       SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PURWOKERTO
                                                       TAHUN 2008/ 2009
                                                      KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Penggunaan Ruang Multimedia dalam Pembelajaran di Kelas”. Makalah ini dibuat sebagai pelengkap pembelajaran Bahasa Indonesia. Terima kasih yang setulusnya kami sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu kami dalam menambah pengetahuan serta melatih keterampilan tentang pembelajaran berbasis ICT (Information Comunication Technologi).
Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih terdapat banyak kekurangan baik dari kuantitas maupun kualitas, saran yang membangun dari berbagai pihak sangat kami harapkan demi perbaikan.



Purwokerto, 16 Februari 2009

Penulis

                                                                      BAB I
                                                           PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi telah menjadi pemicu terhadap upaya perubahan sistem pembelajaran di sekolah. Upaya untuk melepaskan diri dari kungkungan pembelajaran konvensional yang memaksa anak untuk mengikuti pembelajaran yang tidak menarik, dan membosankan.
Kondisi sekolah, senantiasa dituntut untuk terus-menerus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang pesat, sehingga sekolah yang tetap berkutat pada instruksional kurikulum hanya akan membuat peserta didik gagap melihat realitas yang mengepungnya.
Pemanfaatan teknologi merupakan kebutuhan mutlak dalam dunia pendidikan (persekolahan) sehingga sekolah benar-benar menjadi ruang belajar dan tempat siswa mengembangkan kemampuannya secara optimal, dan nantinya mampu berinteraksi ke tangah-tengah masyarakatnya. Sekolah sebagai lembaga pendidikan harus mampu untuk memiliki teknologi penunjang sehingga bisa menjadikannya sebagai media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mampu mengembangkan kecakapan personal secara optimal, baik kecakapan, kognitif, afektif, psikomotrik, emosional dan spiritualnya.
1.2 Identifikasi
Tidak adanya motivasi mengakibatkan munculnya kebosanan akibat pembelajaran yang saat ini terkesan monoton. Sehingga tercipta metode belajar yang lebih menarik dan efektif. Dengan adanya ruang multimedia yang digunakan sebagai fasilitas pembelajaran, diharapkan dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran.
Dengan rendahnya motivasi dan terbatasnya fasilitas dapat mengakibatkan lambannya peningkatan mutu pendidikan.
1.3 Rumusan masalah
Pembelajaran di sekolah bertujuan untuk membangun pengetahuan siswa dalam bidang studi atau keterampilan tertentu. Pengetahuan itu bisa diperoleh dengan berbagai cara, namun apapun cara yang dilakukan oleh guru atau pembimbing tidak lain hanyalah untuk “membelajarkan siswa” baik di dalam maupun di luar kelas. Guru perlu cara yang mampu menggugah motivasi siswa untuk belajar, karena guru dewasa ini bukanlah satu-satunya objek pembelajaran, namun perannya lebih besar sebagai mediator transfer ilmu. Berkaca dari realita yang ada di masyarakat umum, sebagian anak perlu diperintah untuk belajar dan lebih suka menonton televisi. Jawabannya karena motivasi. Penyajian materi yang disajikan melalui televisi lebih menarik daripada penyajian materi di dalam kelas oleh guru.
Penggunaan ruang multimedia merupakan pilihan yang sangat populer saat ini sebagai wujud implementasi e-learning. Guru menggunakan fasilitas komputer/laptop dan LCD sebagai alat bantu untuk melaksanakan pembelajaran dan menyampaikan materi di kelas. Materi disusun dalam format presentasi atau menggunakan pemutaran video yang berkaitan dengan materi.
Perkembangan tehnologi informasi dan komunikasi telah memberikan pergeseran dalam pembelajaran, misalnya interaksi guru dan siswa tidak harus dilaksanakan dengan tatap muka, tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media yang tersedia dalam laboratorium multimedia. Perubahan demi perubahan, khususnya dalam bidang teknologi informasi telah mengantarkan manusia memasuki era digital.
Ruang multimedia yang dimaksudkan oleh penulis adalah ruangan yang didalamnya terdapat beberapa komputer yang cukup representatif untuk seluruh siswa dalam satu kelas dan sudah disetting dengan LAN (Lokal Area Network), LCD untuk menayangkan presentasi guru, headphone di tiap komputer untuk mendengarkan suara guru dari komputer induk (server), mikrophone dan sound sistem yang berfungsi sebagai pengeras suara sehingga dapat terdengar oleh seluruh siswa dalam kelas, sambungan internet, printer dan AC (Air Conditioning) jika memungkinkan. Untuk ini memang dibutuhkan investasi awal yang cukup besar baik dari penyediaan sarana komputer/laptop, LCD, headphone dan lain-lain, beban operasional yang semakin besar serta biaya perawatan yang juga mahal. Selain itu dibutuhkan kemauan serta kemampuan dari para tenaga pendidikan untuk melakukan renovasi pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran yang berbasis ICT (Information Cmunication Technologi) juga siswa sebagai subjek pembelajar yang mampu/terampil menggunakan sarana yang tersedia. Ruang multimedia dapat digunakan untuk semua bidang studi baik untuk menyampaikan materi melalui audio-visual (layar LCD), audio saja (headphone) yang biasanya digunakan untuk program bahasa, menyampaikan tugas/ulangan kepada siswa. Mengakses materi pelajaran melalui internet atau chating dengan siswa lain di dalam ruangan itu yang tentunya lebih menarik bagi siswa dan lebih memudahkan bagi guru untuk menyelesaikan tugas-tugasnya.
1.4 Tujuan Penulisan
Makalah ini dibuat penulis ditujukan untuk :
1. Memudahkan siswa dalam menyerap dan memahami pelajaran yang disampaikan oleh pengajar.
2. Meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis ICT (Information Communication Technology)
3. Memberikan pilihan metode baru bagi pengajar dalam menyampaikan materi.


                                                                 BAB II
                 RUANG MULTIMEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Ruang multimedia adalah suatu ruangan dimana terdapat berbagai peralatan komunikasi elektronik guna menunjang proses pembelajaran. Peningkatan mutu pembelajaran adalah bertambahnya kualitas penyampaian materi pendidikan sehingga siswa lebih mudah dalam menangkapnya.
Standar Internasional pembelajaran berbasis ICT dapat dilaksanakan, salah satunya dengan penggunaan ruang multimedia yang tersedia di sekolah. Ruang multimedia yang dimaksudkan adalah ruangan yang di dalamnya terdapat beberapa komputer yang cukup representatif untuk seluruh siswa dalam satu kelas dan sudah disetting dengan LAN (Local Area Network), LCD untuk menayangkan presentasi guru, headphone di tiap komputer untuk mendengarkan suara guru dari komputer induk, mikrophone dan sound sistem yang berfungsi sebagai pengeras suara sehingga dapat terdengar oleh seluruh siswa dalam kelas, sambungan internet, printer, AC (Air Conditioning).
Dalam proses pembelajaran menggunakan ruang multimedia, bentuk-bentuk informasi yang dapat ditampilkan berupa kata-kata, gambar, video, musik, angka, atau tulisan tangan. Bagi komputer, bentuk informasi tersebut, semuanya diolah dari data digital. Sehingga memudahkan siswa menyerap dan mengingat materi-materi yang disampaikan dalam proses pembalajaran.
Adapun komponen yang perlu dipersiapkan untuk melaksanakan pembelajaran berbasis ICT dengan menggunakan ruang multimedia antara lain:
• Sarana elektronik (komputer/laptop, LCD, headphone dan lain-lain)
• Kemauan siswa dan guru untuk melakukan renovasi pembelajaran
• Sumber daya manusia (guru dan siswa)
• Kesiapan sekolah untuk menanggung beban operasional dan biaya perawatan.

Jenis kegiatan/tugas guru yang dapat dilaksanakan dengan menggunakan ruang multimedia antara lain:
1. Menyampaikan materi (presentasi). Salah satu bentuk tugas yang paling sederhana yang dapat dilakukan adalah menyampaikan materi pelajaran menggunakan media komputer/laptop dan LCD. Materi disampaikan kepada siswa dengan menayangkan materi pada layar dan siswa dapat mengikuti bersama-sama. Keterampilan yang dapat digunakan yaitu dengan mengolah materi menggunakan program MS Power Point. Kemudian dapat dikembangkan lagi menggunakan program Windows Movie Maker, Ulead VideoStudio dan lain-lain. Bahkan dengan menayangkan video yang berhubungan dengan materi juga bias dilakukan tanpa guru.
2. Memutar lagu/musik disela-sela kegiatan belajar siswa, misalnya saat siswa mengakses materi pelajaran melalui internet.
3.Memutar video yang berkaitan dengan materi pembelajaran
4.Menampilkan gambar yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
5.Mengirim informasi/pesan dari guru (komputer server) ke siswa (komputer client).
6.Mengirim tugas/ulangan kepada siswa dan mengumpulkannya kembali melalui komputer server.
7. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengakses materi melalui internet.
8. Menggunakan ruang ini sebagai laboratorium bahasa karena di dalamnya terdapat headphone yang disambungkan dengan tiap computer dan bisa mendengar suara guru dari computer server.
Upaya membuat anak betah belajar disekolah dengan memanfaatkan teknologi multimedia, merupakan kebutuhan, sehingga sekolah tidak lagi menjadi ruangan yang menakutkan dengan berbagai tugas dan ancaman yang justru mengkooptasi kemampuan atau potensi dalam diri siswa. Untuk itu, peran serta masyarakat dan orangtua , komite sekolah merupakan partner yang dapat merencanakan dan memajukan sekolah.

                                                                     BAB III
                                                                   PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Ruang multimedia sangat berperan penting dalam peningkatan mutu pembelajaran di suatu sekolah. Dengan adanya ruangan multimedia tersebut, proses pembelajaran akan menjadi lebih praktis, inovatif, dan efektif.
3.2 Saran
Bagi siswa, guru dan pihak lain yang berkaitan dengan proses pembelajaran diharapkan mampu menerapkan dan memanfaatkan ruang multimedia sebagai metode pilihan baru dalam menyampaikan materi demi terciptanya peningkatan mutu pendidikan.


Sabtu, 18 Mei 2013

pengolahan air kotor dengan konsep redoks

Penerapan Konsep Reaksi Redoks Dalam Kehidupan Sehari-Hari


BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Jika kita mengamati sungai di daerah perkotaan, seringkali kotor dan berbau tidak sedap. Hal itu terjadi karena banyaknya sampah atau limbah cair yang dibuang ke saluran air dan akhirnya masuk kesungai. Limbah cair harus diolah terlebih dahulu sebelum dialirkan ke sungai, sehingga sungainya tetap bersih dan dapat digunakan untuk sanitasi. Para ilmuwan, dengan kemajuan ilmu pengetahuan, dapat menemukan cara untuk mengatasi permasalahan-permasalahan lingkungan yang dapat mengganggu kesejahteraan manusia, salah satunya dengan cabang ilmu pengetahuan Kimia. Dalam Kimia, terhadap Konsep Redoks yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan lingkungan semacam pengolahan air kotor. Diharapkan dengan diketahuinya kegunaan dari Konsep Redoks, pembaca menjadi termotivasi untuk menemukan resolusi-resolusi baru di ilmu pengetahuan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan menyangkut kesejahteraan manusia.
1.2 Rumusan Masalah
Masalah yang ada dalam makalah yang berjudul  penerapan konsep reaksi redoks  sangat banyak dan tidak mungkin untuk diteliti semuanya oleh penulis oleh karena itu penulis membatasi masalah pada :
1.      Apa yang dimaksud reaksi redoks itu?
2.      Bagaimana pemecahan masalah lingkungan dengan konsep redoks?
1.3 Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dari pembuatan makalah ini adalah :
1.      Mengetahui dan memahami konsep dasar dari reaksi redoks
2.      Dapat menerapkan konsep reaksi redoks untuk mengatasi masalah lingkungan


BAB 2
 PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Reaksi Redoks
Pengetahuan manusia mengenai reaksi redoks senantiasa berkembang.  Perkembangan konsep reaksi redoks menghasilkan dua konsep, klasik dan modern.  Awalnya, reaksi redoks dipandang sebagai hasil dari perpindahan atom oksigen dan hidrogen. Oksidasi merupakan proses terjadinya penangkapan oksigen oleh suatu zat. Sementara itu reduksi adalah proses terjadinya pelepasan oksigen oleh suatu zat. Oksidasi juga diartikan sebagai suatu proses terjadinya pelepasan hidrogen oleh suatu zat dan reduksi adalah suatu proses terjadinya penangkap hidrogen. Oleh karena itu, teori klasik mengatakan bahwa oksidasi adalah proses penangkapan oksigen dan kehilangan hidrogen. Di sisi lain, reduksi adalah proses kehilangan  oksigen dan penangkapan hidrogen. Seiring dilakukannya berbagai percobaan, konsep redoks juga mengalami perkembangan. Muncullah teori yang lebih modern yang hingga saat ini masih dipakai. Dalam teori ini disebutkan bahwa:
a. Oksidasi adalah proses yang menyebabkan hilangnya satu atau lebih elektron dari dalam zat. Zat yang mengalami oksidasi menjadi lebih positif.
b. Reduksi adalah proses yang menyebabkan diperolehnya satu atau lebih elektron oleh suatu zat. Zat yang mengalami reduksi akan menjadi lebih negatif.
Teori ini masih dipakai hingga saat ini. Jadi proses oksidasi dan reduksi tidak hanya dilihat dari penangkapan oksigen dan hidrogen, melainkan dipandang sebagai proses perpindahan elektron dari zat yang satu ke zat yang lain.
2.2 Pemecahan Masalah Lingkungan dengan Konsep Redoks
Kemajuan industri tekstil, pulp, kertas, bahan kimia, obat-obatan, dan industri pangan di samping membawa dampak positif juga berdampak negatif. Dampak negatif yang ditimbulkan antara lain menghasilkan air limbah yang membahayakan lingkungan, karena mengandung bahan-bahan kimia dan mikroorganisme yang merugikan. Cara mengatasi air limbah industri adalah dengan melakukan pengolahan air limbah tersebut sebelum dibuang ke lingkungan. Salah satu penerapan konsep redoks adalah pengolahan air kotor atau limbah dengan metode lumpur aktif.
Metode lumpur aktif memanfaatkan mikroorganisme (terdiri ± 95% bakteri dan sisanya protozoa, rotifer, dan jamur) sebagai katalis untuk menguraikan material yang terkandung di dalam air limbah. Proses lumpur aktif merupakan proses aerasi (membutuhkan oksigen). Pada proses ini mikroba tumbuh dalam flok (lumpur) yang terdispersi sehingga terjadi proses degradasi. Proses ini berlangsung dalam reactor yang dilengkapi recycle/umpan balik lumpur dan cairannya. Lumpur secara aktif mereduksi substrat yang terkandung di dalam air limbah.
Tahapan-tahapan pengolahan air limbah dengan metode lumpur aktif secara garis besar adalah sebagai berikut:
1. Tahap awal
Pada tahap ini dilakukan pemisahan benda-benda asing seperti kayu, bangkai binatang, pasir, dan kerikil. Sisa-sisa partikel digiling agar tidak merusak alat dalam sistem dan limbah dicampur agar laju aliran dan konsentrasi partikel konsisten.
2. Tahap primer
Tahap ini disebut juga tahap pengendapan. Partikel-partikel berukuran suspensi dan partikel-partikel ringan dipisahkan, partikel-partikel berukuran koloid digumpalkan dengan penambahan elektrolit seperti FeCl3, FeCl2, Al2(SO4)3, dan CaO.
3. Tahap sekunder
Tahap sekunder meliputi 2 tahap yaitu tahap aerasi (metode lumpur aktif) dan pengendapan. Pada tahap aerasi oksigen ditambahkan ke dalam air limbah yang sudah dicampur lumpur aktif untuk pertumbuhan dan berkembang biak mikroorganisme dalam lumpur. Dengan agitasi yang baik, mikroorganisme dapat melakukan kontak dengan materi organik dan anorganik kemudian diuraikan menjadi senyawa yang mudah menguap seperti H2S dan NH3 sehingga mengurangi bau air limbah. Tahap selanjutnya dilakukan pengendapan. Lumpur aktif akan mengendap kemudian dimasukkan ke tangki aerasi, sisanya dibuang. Lumpur yang mengendap inilah yang disebut lumpur bulki.
4. Tahap tersier
Tahap ini disebut tahap pilihan. Tahap ini biasanya untuk memisahkan kandungan zat-zat yang tidak ramah lingkungan seperti senyawa nitrat, fosfat, materi organik yang sukar terurai, dan padatan anorganik. Contoh-contoh perlakuan pada tahap ini sebagai berikut:
a. Nitrifikasi/denitrifikasi
Nitrifikasi adalah pengubahan amonia (NH3 dalam air atau NH4+) menjadi nitrat (NO3-) dengan bantuan bakteri aerobik. Reaksi:
2 NH4+(aq) + 3 O2(g) -> 2 NO2-(aq) + 2 H2O(l) + 4 H+(aq)
2 NO2- (aq) +O2(g)à2 NO3- (aq)
Denitrifikasi adalah reduksi nitrat menjadi gas nitrogen bebas seperti N2, NO, dan NO2.
Senyawa NO3 à gas nitrogen bebas
b. Pemisahan fosfor
Fosfor dapat dipisahkan dengan cara koagulasi/ penggumpalan dengan garam Al dan Ca, kemudian disaring.
Al2(SO4)3+14H2O(s) + 2 PO43-(aq)à2 AIPO4(s) + 3 SO42-(aq) + 14 H2O(l)
5 Ca(OH)2(s) + 3 HPO42-(aq)à Ca5OH(PO4)3(s) + 6 OH-(aq) + 3 H2O(l)
c. Adsorbsi oleh karbon aktif untuk menyerap zat pencemar, pewarna, dan bau tak sedap.
d. Penyaringan mikro untuk memisahkan partikel kecil seperti bakteri dan virus.
e. Rawa buatan untuk mengurai materi organik dan anorganik yang masih tersisa dalam air limbah.
5. Disinfektan
Disinfektan ditambahkan pada tahap ini untuk menghilangkan mikroorganisme seperti virus dan materi organic penyebab bau dan warna. Air yang keluar dari tahap ini dapat digunakan untuk irigasi atau keperluan industri, contoh: Cl2. Reaksi: Cl2(g) + H2O(l)àHClO(aq) + H+(aq) + Cl-(aq)
6. Pengolahan padatan lumpur
Padatan lumpur dari pengolahan ini dapat diuraikan bakteri aerobik atau anaerobik menghasilkan gas CH4 untuk bahan bakar dan biosolid untuk pupuk.
Akan tetapi dalam pelaksanaannya metode lumpur aktif  menemui kendala-kendala seperti:
1. Diperlukan areal instalasi pengolahan limbah yang luas, karena prosesnya berlangsung lama.
2. Menimbulkan limbah baru yakni lumpur bulki akibat pertumbuhan mikroba berfilamen yang berlebihan.
3. Proses operasinya rumit karena membutuhkan pengawasan yang cukup ketat.
Berdasarkan berbagai penelitian, kelemahan metode lumpur aktif tersebut dapat diatasi dengan cara:
Menambahkan biosida, yaitu H2O2 atau klorin ke dalam unit aerasi. Penambahan 15 mg/g dapat menghilangkan sifat bulki lumpur hingga dihasilkan air limbah olahan cukup baik. Klorin dapat menurunkan aktivitas mikroba yang berpotensi dalam proses lumpur aktif. Metode ini hasil penelitian Sri Purwati, dkk. dari Balai Besar Penelitian dan Pengembangan Industri Selulosa, Bandung.


BAB 3
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
            Konsep Redoks dapat digunakan dalam proses pemecahan masalah lingkungan dan kehidupan sehari-hari. Salah satu penerapan Konsep Redoks adalah pengolahan air kotor atau limbah dengan metode lumpur aktif. Lumpur adalah materi yang tidak larut yang selalu nampak kehadirannya di dalam setiap tahap pengolahan, tersusun oleh serat-serat organik yang kaya akan selulosa dan di dalamnya terhimpun kehidupan mikroorganisme. Lumpur aktif adalah lumpur yang kaya dengan bakteri aerob, yaitu bakteri yang dapat menguraikan limbah organik dengan cara mengalami biodegradasi.
Pada metode lumpur aktif terjadi reaksi oksidasi untuk pertumbuhan bakteri aerob dan terjadi reaksi reduksi pada substrat (buangan). Bakteri aerob mengubah sampah organik dalam air limbah menjadi bio massa dan gas CO2. Sementara nitrogen organik diubah menjadi amonium dan nitrat, fosforus organik diubah menjadi fosfat. Biomassa hasil degradasi tetap berada dalam tangki aerasi hingga bakteri melewati masa pertumbuhan cepatnya. Setelah itu akan mengalami flokulasi membentuk padatan yang lebih mudah mengendap. Dari tangki pengendapan, sebagian lumpur dibuang, sebagian lain disirkulasikan ke dalam tangki aerasi.
Kombinasi antara bakteri dalam konsentrasi tinggi dan lapar (dalam lumpur yang disirkulasi) dengan jumlah nutrien yang banyak (dalam air kotor) , memungkinkan penguraian dapat berlangsung dengan cepat. Peruraian dengan metode lumpur aktif hanya memerlukan beberapa jam, jauh lebih cepat dibandingkan dengan peruraian serupa yang terjadi secara alami dalam selokan atau air sungai




DAFTAR PUSTAKA

Anto, Tri Sugiarto. 2012. Daur Ulang Air Limbah. Kompas.

Hendayani, Soetopo, Setiadji. 2006. Penanggulangan Permasalahan Lumpur Bulki
 dari Proses Lumpur Aktif Pada Pengolahan Air Limbah Pulp dan Kertas.
 Bandung: Balai Besar Penelitian dan Pengembangan Industri Selulosa :
Departemen Perindustrian dan Perdagangan.

Harnanto Ari, Ruminten. 2009. Kimia 1Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Pusat
            Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Sabtu, 11 Mei 2013

soal geografi tk nasional 2012


SOAL
OLIMPIADE GEOGRAFI NASIONAL TINGKAT SMA  2008










FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2008

I.  Pilihan berganda ( multiple choise) 50 soal
 Memilih satu jawaban yang benar

    1.     Obyek studi geografi adalah membahas dan mengkaji yang meliputi hal-hal
seperti di bawah ini, kecuali.....
a.       Permukaan bumi dan segenap proses yang berlangsung di atasnya
b.      Pengorganisasian wilayah dan ruang di muka bumi
c.       Pengorganisasian baik organisasi politik maupun organisasi
      kemasyarakatan                                                             
d.      Hubungan manusia dengan lingkungannya baik yang berupa hasil budaya maupun teknologi
e.       Interaksi manusia dengan proses-proses yang ada di muka bumi
      
   2.   Ruang lingkup geografi sangat luas yang mencakup beberapa hal dan dapat
didekati dengan pendekatan geografi seperti dibawah ini kecuali...
a.       Pendekatan keruangan
b.      Pendekatan ekologi
c.       Pendekatan kronologi
d.      Pendekatan sistem
e.       Pendekatan ketehnikan                                     

3     Salah satu ciri pola keruangan desa  adalah:
a.       Lahan pertanian lebih luas daripada lahan pemukiman  
b.      Lahan pemukiman lebih luas daripada lahan  pertanian
c.       Tersedianya berbagai fasilitas hidup yang bersifat umum seperti sekolah, rumah sakit, pasar dan lain-lain.
d.      Adanya heterogenitas dari warga masyarakat
e.       Adanya jaring-jaring transportasi yang sangat kompleks

4.      Dalam rangka pengembangan desa serta derajat kemakmuran warganya yang
    perlu dipertimbangkan adalah :
a.       Letak desa
b.      Potensi desa    
c.       Kondisi alami desa
d.      Kemampuan penduduk desa
e.       Produksi pertanian desa

5.          Satuan wilayah yang merupakan bagian dari wilayah desa disebut:
a.       Dusun                                     
b.      Nagari
c.        Huma
d.      Daerah
e.       Kampung

6.           Pengertian desa menurut UU Nomor 5 Tahun 1979 dikemukakan:
a.Desa adalah bagian dari wilayah Indonesia yang tidak terkena aturan pajak
b.Desa adalah bagian dari wilayah yang pemerintahannya langsung di bawah bupati kepala daerah
c. Desa adalah bagian dari wilayah negara yang ditempati oleh penduduk yang berhak menyelenggarakan otonomi
d.      Desa adalah bagian dari wilayah negara yang masyarakatnya masih primitif tradisional.
e. Desa adalah bagian dari wilayah negara yang berpenduduk kurang dari 1.400 jiwa

             7.  Suatu desa yang secara sosial ekonomi tidak dapat mengembangkan dirinya
      setaraf dengan kondisi sosial ekonomi desa-desa di sekitarnya disebut desa:
                  a.Pelopor                    c. Swakarya       e.  Swasembada            
b. Swadaya          d  Tertinggal    

             8.  Pola pemukiman penduduk di daerah perkotaan adalah:
a.             Longeted
b.            Mengelompok               
c.             Terpencar
d.            Sporadis
e.             Kompak

9.      Agar tidak terjadi kesemrawutan dilakukan pola pengembangan kota terpadu dan berwawasan lingkungan oleh dinas tata kota. Pembangunan itu harus disesuaikan  dengan . . .
a.               Perkembangan jaman
b.              Kepentingan masyarakat                                              
c.               Nilai-nilai yang ideal
d.              Tata ruang kota
e.               Kepentingan pemerintah

10.  Perpindahan penduduk dari desa ke kota terjadi akibat....
a.         Di kota banyak dibentuk KUD
b.        Karena adanya hama padi
c.         Tidak cocok dengan politik negara
d.        Kurangnya lapangan pekerjaan di desa
   e .  Tidak senang dengan pemerintah desa
                                                          

11.  Masalah tingginya arus urbanisasi bagi kota-kota besar di Indonesia terutama
disebabkan oleh...
a.           Perbedaan angka kelahiran
b.          Perbedaan ras
c.           Tidakmeratanya  pembangunan dan hasil-hasilnya        
d.          Lancarnya transportasi
e.           Perbedaan kesuburan tanah

12.  Tergolong kota metropolitan di Indonesia antara lain...
a.       Balikpapan, Samarinda, Ujungpandang, Medan
b.      Denpasar, Padang, Yogyakarta, Kupang
c.       Jakarta, Bandung, Ujungpandang 
d.      Semarang, Surabaya, Solo, Bandar Lampung
e.       Jakarta, Bandung, Medan, Surabaya                   
                                   
          13.   Kota Semarang, Medan, Ujungpandang, Surabaya adalah nama-nama kota di
Indonesia yang tumbuh dan berkembang dari pusat
a.       Perkebunan
b.      Pelayararan
c.       Perindustrian
d.      Pemerintahan
e.       Perdagangan                                                              
    
 14..   Gaya hidup penduduk pinggiran yang bersifat kekotaan dinamakan
a.     Emigrasi
b.    Urbanisme                                                         
c.     Ruralisme
d.    Imigrasi
e.     Urbanisasi

 15    Erosi dapat terjadi karena...
a.         Adanya pembabatan hutan
b.        Adanya pembakaran hutan
c.         Akibat reboisasi
d.        Akibat pemanasan global
e.         Terkikisnya tanah oleh hujan                            

16.              Tanah berasal dari batuan atau zat organik yang mengalami proses pelapukan
                  salah satu faktor penyebabnya adalah..
a.       binatang-binatang besar yang merombak batuan
b.      pelumeran zat-zat pada sisa-sisa zat organik
c.       batuan kekar
d.      akar pohon yang membusuk
e.       pemanasan matahari pada siang hari dan pendinginan pada malam hari 

17          Studi tentang bentuk-bentuk permukaan bumi dan segala proses yang menghasilkan bentuk-bentuk tersebut disebut ilmu...
a.       Geologi
b.        Geomorfologi                                                                             
c.         Biogeografi
d.        Astronomi
e.          Hidrologi

     18.  Yang dimaksud dengan vulkanisme adalah.....
a.          Terjadinya gempa bumi
b.         Terjadinya retakan batuan
c.          Naiknya massa udara
d.         Mempelajari tentang  gejala alam
e.          Peristiwa yang berhubugan dengan naiknya magma dari dalam perut bumi

    19.  Diantara golongan tanah ; ada tanah muda, dewasa dan tanah tua . Adapun pem-
   bagian tanah ini didasarkan pada
a.          .Unsur tanah
b.         Warna tanah
c.          Identifikasi tanah
d.         Tingkat kesuburannya                            
e.          Klasifikasi tanah

20.               Teori tentang apungan dan pergeseran benua dikemukakan oleh..
a.          Alfred L. Wagener                                 
b.         Galileo
c.          Socrates
d.         J.Katili
e.          Ed Suess

21.  Waktu yang diperlukan matahari untuk menyelesaikan satu kali putaran
   revolusi disebut...
a.          Tahun cahaya                                          
b.         Tahun bintang
c.          Tahun kosmis
d.         Tahun matahari
e.          Astronomical unit

      22.  Susunan benda angkasa yang membentuk suatu sistem dengan matahari
 sebagai pusatnya disebut...
a.                         Tata surya                                  
b.                        Galaksi
c.                         Komet
d.                        Bintang berekor
e.                         Planet dalam
                                                                                
   23..   Menurut terjadinya tata surya berupa gumpalan-gumpalan gas yang mengelilingi
matahari yaitu beberapa planet-planet seperti di bawah ini, kecuali....
a.                   Planet Mars
b.                  Planet Yupinter                                                             
c.                   Planet Venus
d.                  Planet  Merkurius
e.                   Planet  Uranus

24.      Hipotesis terjadinya bumi dan tata surya antara lain seperti di bawah ini, kecuali
a.         Hipotesis Kabut
b.        Hipotesis Planetesimal
c.         Hipotesis Pasang surut
d.        Hipotesis Hummer                                                                   
e.         Hipotesis Peledakan bintang
25.      Dalam perkembangan muka bumi menurut para ahli geologi bahwa kerak bumi
bagian luar mengapung...
a.             Di atas lapisan yang lunak                    
b.            Di bawah lapisan yang lunak
c.             Di atas lapisan yang keras
d.            Di bawah lapisan yang keras
e.             Diantara dua lapisan tersebut

26.      Benua Asia terdiri dari beberapa lempeng benua besar antara lain...
a.             India, thailand dan Indonesia
b.            Eurasia Pasifik dan India                                                                      
c.             India, Indonesia dan Atlantik
d.            Pasifik,Atlantik dan India
e.             India, Thailand dan Irian


  27.   Suatu lempengan yang terus menerus bergerak menggeser ke arah barat laut
          Pasifik dan utara India adalah lempengan...
a. Pasifik dan India
b.Pasifik dan Atlantik
c. Afrika dan India
d.                                    Peru dan Pasifik
e. Australia dan India                      

   28.  Benua-benua sampai sekarang masih bergerak, hal ini dapat dibuktikan
          Dengan....
a. Makin menyempitnya celah pada alur-alur dalam samudera
b.Makin melebarnya celah pada alur-alur dalam samudera                        
c. Makin rusaknya celah pada alur-alur dalam samudera
d.                        Makin keruhnya air pada celah pada alur-alur dalam samudera
e. Makin jernihnya air pada celah pada alur-alur dalam samudera

29.    Akibat arah pergeseran lempeng yang tidak sama, maka terjadilah tiga
jenis batas pertemuan antara lempeng-lempeng itu yaitu ...
a.   Saling mendekat, saling bertumbukan dan saling berpapasan
b.  Saling menjauh, saling bertumbukan dan saling berpapasan                   
c.   Saling mendekat, tidak saling bertumbukan dan tidak saling berpapasan
d.  Saling mendekat, saling bertumbukan dan saling berpapasan
e.   Saling menjauh, tidak saling bertumbukan dan tidak saling berpapasan

   30    Di daerah dua lempeng yang saling menjauh terdapat fenomena-fenomena
           seperti tersebut di bawah ini , kecali....
a. Perenggangan lempeng
b.Pembentukan tanggul dasar samudera
c. Terjadi aktivitas vulkanisme laut
d.            Terjadi aktivitas gempa di dasar laut
e. Hilangnya tanggul samudera                                                                   

31    Di Indonesia ada tiga sistem pokok persebaran pegunungan yang bertemu yaitu..
a.     Sistem Sunda, sistem Busur Tepi Asia dan Sistem Sirkum Australia  
b.     Sistem Australia, Sistem Busur Dalam Asia dan Sistem Sirkum Amerika
c.     Sistem Jawa, Sistem Sunda dan Sistem Sirkum Australia
d.    Sistem Sunda, Sistem Busur Dalam Asia dan Sistem Indo-Australia
e.     Sistem Sunda, Sistem Busur Tepi Pasifik dan Sistem Sirkum Autralia

32.    Pusat gempa di dalam bumi disebut.....
a.     Episentrum
b.     Hiposentrum                                                                                         
c.     Holosentrum
d.    Koloikum
e.     Emisentrum

33.    Jenis gempa yang terjadi karena meletusnya gunung api disebut....
a.    Gempa tektonik
b.    Gempa vulkanik                                                                                               
c.    Gempa runtuhan
d.   Gempa bumi
e.    Gempa samudera

34.    Di bawah ini adalah bermacam-macam bentuk galaksi , kecuali....
a.    Spiral
b.    Spiral berpalang
c.    Elips
d.   Tak beraturan
e.    Eklips                           




35.    Daratan benua-benua di dunia pada massa jutaan tahun merupakan daratan
tunggal yang disebut Gondwana. Teori tersebut kemudian dikembangkan oleh...
a.    Ohio State University
b.    A.L.Wagener                
c.    Ed Suess
d.   Descartes
e.    Indonesia State University

36.    Gunung yang bentuknya seperti danau kecil ( danau kawah ) yang terjadinya
hanya karena letusan disebut..
a.    Gunung api kerucut
b.    Gunung api  maar                     
c.    Gunung api volkano
d.   Gunung api strato
e.    Gunung api comulo

37.    Sebagai akibat letak geologi.Indonesia kaya akan.....
a.    Hutan alam
b.    Sering terjadi angin puting beliung
c.    Hujan tropis
d.   Perikanan laut
e.    Tambang mineral
                       
38.    Koppen mengadakan pembagian daerah iklim berdasarkan...
a.          Topografi dan vegetasi
b.         Letak lintang dan bujur
c.          Temperatur dan curah hujan
d.         Angin dan arus laut
e.          Banyaknya bulan basah dan bulan kering      
        
39.    Oldeman membagi iklim mendasarkan pada..
a.    Penyebaran vegetasi
b.   Letak lintang dan bujur
c.    Tinggi tempat
d.   Banyaknya bulan basah dan bulan kering secara berturut –turut      
e.    Suhu dan curah hujan

40.    Peristiwa hilangnya air dari tumbuh-tumbuhan melalui daun disebut...
a.    Evaporasi
b.   Infiltrasi
c.    Transpirasi                                                                  
d.   Air larian
e.    Kondensasi



41.       Pola aliran yang menyebabkan runoff tinggi adalah pola aliran yang berbentuk...
a.    Bulu  burung  
b.   Radial 
c.    Trellis
d.   Sejajar
e.    Memanjang

42.    Kalau kita amati daur hidrologi, maka kita akan mempunyai anggapan bahwa....
a.    Jumlah air di bumi berubah-ubah
b.    Jumlah air di bumi tetap                                               
c.    Jumlah air di bumi kadang berubah kadang tetap
d.   Jumlah air di bumi semakin sedikit
e.    Jumlah air di bumi semakin banyak

43.    Lapisan udara yang terdiri atas beberapa gas yang dipertahankan oleh grafitasi
bumi dan digunakan untuk melindungi bumi disebut...
a.       Geosfer
b.      Atmosfer                                                                       
c.       Biosfer
d.      Mikrosfer
e.       Barrysfer

44.    Indonesia termasuk negara rawan gempa bumi, hal ini disebabkan karena......
a.                                                           A. Merupakan negara perairan/maritim
b.                                                          B. Merupakan negara kepulauan
c.                                                           C. Merupakan negara pertemuan lempeng-lempeng tektonik            
d.                                                          D. Merupakan negara yang dilalui garis katulistiwa
e.                                                           E. Merupakan negara yang mempunyai gunung berapi

45.    Istilah curah hujan disebut juga....
a.                                                           A. Presipitasi                                      
b.                                                          B. Evaporasi
c.                                                           C. Evapotranspirasi
d.                                                          D. Perkolasi
e.                                                           E. Infiltrasi

46.    Jenis awan yang akhir-akhir ini menimbulkan bencana angin ribut khususnya
Angin Puting Beliung adalah...
a.       Cirrus
b.      Cirro Cumulus
c.       Strato Cumulus
d.      Nimbo Stratus
e.       Cumulo Nimbus                                                



47.    Banyaknya curah hujan di tiap-tiap daerah tergantung pada beberapa faktor-faktor
antara lain seperti di bawah ini kecuali...
a                                                                   Arah angin yang sejajar dengan pantai
b                                                                  Jarak perjalanan angin di atas medan datar
c                                                                   Posisi geografis daerahnya
d                                                                  Bentuk dan arah lereng medan
            e.       Jenis tanahnya              

48.    Perubahan iklim global disebabkan karena....
a.                                                        Illegal loging
b.                                                        Pembakaran hutan
c.                                                        Illegal fishing
d.                                                       Peningkatan konsentrasi gas buangdan radiasi balik dari bumi
e.                                                        Banyak penguasa tidak bermoral

49.    Kata lain dari hutan mangrove adalah..., kecuali..
a.                                                        Hutan pantai
b.                                                        Hutan pasang surut
c.                                                        Hutan payau
d.                                                       Hutan bakau
e.                                                        Hutan lindung                                                                        

50.    Di bawah ini adalah beberapa faktor terbentuknya terumbu karang, kecuali...
a.                                                        Kedalaman sekitar 10 meter dari permukaan laut
b.                                                        Temperatur antara 25 – 29 derajat celcius
c.                                                        Kadar garam antara 30 -35 permil
d.                                                       Kadar pupuk yang diberikan                         
e.                                                        Tidak ada sedimentasi



























II.   Pilihan Alternatif sejumlah 25 soal.
Tipe soal pilihan alternatif disertai empat pernyataan singkat yang berhubungan dengan  soal dan lima pilihan jawaban dengan ketentuan sebagai berikut :
1)      Jawaban benar adalah A jika pernyataan (1), (2), (3) yang betul.
2)      Jawaban benar adalah B jika pernyataan (1) dan (3) yang betul.
3)      Jawaban benar adalah C jika pernyataan (2) dan (4) yang betul.
4)      Jawaban benar adalah D jika hanya pernyataan (4) yang betul.
5)      Jawaban benar adalah E jika semua pernyataan betul.

1)            Permukaan bumi selalu mengalami perubahan sebagai akibat terus menerus
      berlangsungnya proses-proses yang bekerja yaitu ...
1.      Proses endogenik
2.      Proses diatropisme
3.      Proses eksogenetik           
4.      Proses epirogenesis

2).  Tenaga –tenaga dari proses eksogenetik adalah...
1.      air yang mengalir
2.      airtanah
3.      angin                              
4.      gerakan massa


  3). Sedangkan yang termasuk tenaga dari proses endogenik adalah..
1.    gelombang arus tsunami
2.    aktivitas vulkanik
3.    gletser
4.    tektonik                  

4). Proses perubahan permukaan bumi berlangsung sebagai akibat bekerjanya proses:
1.diastropisme
2.degradasi
3.gempa bumi                
4.agradasi





5).  Yang disebut gempa bumi adalah...
1.                  getaran bumi berasal dari getaran pabrik
2.                        getaran dari truck yang melintas                       
3.                  getaran yang berasal dari gelombang laut
4.                  getaran dari sentakan asli bumi

6),  Kalau kita melihat sejarah terjadinya bumi ada beberapa hipotesis. Dari beberapa
       hipotesis tersebut yang berhubungan dengan pemadatan gas  adalah.....
1.              hipotesis pasang surut
2.              hipotesis keseimbangan
3.              hipotesis uniformitarisma                                                                       
4.              hipotesis kabut

7).  Dibawah ini yang termasuk pengertian kota adalah....
1.kota adalah suatu satuan wilayah administrasi
2.kota adalah tempat dimana banyak didirikan pabrik-pabrik                 
3.kota merupakan unit –unit pemukiman penduduk dengan struktur non agraris
4.kota adalah tempat untuk mencari pekerjaan

8).  Yang mendorong tingkat urbanisasi antara lain adalah.....
  1. intimidasi terhadap warga
  2. kurangnya lapangan pekerjaan di desa                                              
  3. hidup di kota lebih bergengsi
  4. tingginya upah tenaga kerja di kota

9)    .Salah satu dorongan orang melakukan interaksi adalah...
  1. karena  dorongan untuk reproduksi dan meneruskan keturunan
  2. karena ingin memperoleh ketenangan jiwa
  3. karena mempunyai kesamaan ideologi
  4. karena adanya kesamaan kepentingan                                               

10).  Erosi tanah diakibatkan oleh interaksi kerja antara...
1.            faktor iklim
2.            faktor topografi
3.            faktor vegetasi
4.            faktor manusia                                                                                               

11.  Sifat-sifat tanah yang mempengaruhi erosi adalah...
1.      bahan anorganik
  1. bahan organik
  2. kelengasan tanah
  3. tingkat kesuburan tanah                                                                     




12). Kerusakan tanah dapat terjadi karena....
1.    kehilangan unsur hara dan bahan organik
2.    penjenuhan oleh air
3.    terjadi salinisasi pada perakaran
4.    terkumpulnya senyawa beracun                                                         

13)..  Kerusakan yang dialami tanah tempat erosi terjadi adalah berupa...
1.        meningkatnya kapasitas infiltrasi
2.        kemunduran sifat-sifat kimia dan fisik tanah
3.        bertambahnya kemantapan struktur tanah
4.        menurunnya produktivitas                                                                 

 14).  Yang termasuk faktor-faktor pembentukan tanah adalah....
1.      iklim
2.      topografi
3.      orgaisme
4.      waktu                                                                                             

 15).  Curah hujan dan suhu yang relatif tinggi di daerah tropis akan menyebabkan
          terjadinya proses..
1.      pelapukan
2.      tanah bersifat basis
3.      pelindian
4.      kadar unsur hara relatif tinggi                                                        

  16).  Yang termasuk unsur-unsur dalam siklus hidrologi adalah........
1.                                                         curah hujan
2.                                                         evaporasi
3.                                                         evapotranspirasi
4.                                                         topografi                                                                    
 
  17).   Dalam melaksanakan konservasi tanah ada beberapa metode yang harus
           dilaksanakan yaitu:
1.    metode vegetatif
2.    metode mekanik
3.    metode kimia                                                                               
4.    metode generatif  
                                                           
    18).   Yang termasuk bentuk sistim usaha tani atau penggunaan tanah yang secara
             umum dapat dikatagorikan sebagai pertanian hutan adalah.....
1.                                    kebun pekarangan
2.                                    kebun teh 
3.                                    perladangan
4.                                    tumpang sari
                                                             
     19).  Air yang berada di permukaan tanah disebut juga dengan istilah.....
1.                                                        Air tanah
2.                                                        Limnologi
3.                                                        Overlandflow
4.                                                        Potamologi                                                                                                     

20.    Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap air larian/runoff adalah...
1.      Panas dan dingin
2.      Bentuk DAS
3.      Kondisi sosial masyarakat
4.      Kemiringan lereng                                                

21.    Keadaan yang menyebabkan kekeringan dalam rentang waktu yang lama disebut...
1.                      La Nina
2.                      El Rino
3.                      El Tari
4.                      El Nino                                                                       

22.    Peristiwa kejadian ketika angin pasat berhembus dengan keras dan terus menerus
melintasi Samudera Pasifik ke arah Australia, sehingga menyebabkan turunnya
hujan lebih banyak di Australia, Pasifik barat dan Indenesia. Kejadian ini disebut .
1.                                                El Nino
2.                                                El Nico
3.                                                La Nino
4.                                                La Nina                                                                                  

23.    Terjadinya El Nino dan La Nina disebabkan adanya perubahan suhu global yang
        cenderung naik , penyebabnya antara lain adalah....
1.    Peningkatan konsentrasi gas buang dan radiasi balik dari bumi
2.    Semakin bertambahnya umur bumi
3.    Penyimpangan-penyimpangan kondisi cuaca rata-rata harian.bulanan hingga tahunan
4.    Kurang memperhatikan lingkungan hidup                 

24.    Beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya lahan kritis adalah....
1.                                  Kekeringan
2.                                  Genangan air yang terus nenerus
3.                                  Erosi tanah
4.                                  Akibat letusan gunung berapi                                                

25.    Udara bersifat diaterman. Udara dapat menjadi panas karena prose-proses...
1.                                    Konveksi
2.                                    Adveksi
3.                                    Turbulensi
4.                                    Interpelasi                                                                         
III. Hubungan kausal (sebab akibat) sejumlah 25 soal.
      Tipe soal hubungan sebab akibat terdiri dari dua pernyataan di mana pernyataan 
      pertama merupakan sebab dan pertanyaan kedua merupakan akibat serta  disertai lima 
       pilihan jawaban dengan ketentuan sebagai berikut :
1)      Jawaban benar adalah A jika pernyataan betul, alasan betul dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.
2)      Jawaban benar adalah B jika pernyataan betul, alasan betul tatapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat.
3)      Jawaban benar adalah C jika pernyataan betul dan alasan salah.
4)      Jawaban benar adalah D jika pernyataan salah dan alasan betul.
5)      Jawaban benar adalah E jika pernyataan dan alasan keduanya salah.
Soal

1.   Permukaan bumi dapat dikelompokkan menjadi 3 (tiga) lingkungan yaitu;
      lingkungan fisik, lingkungan biologis dan lingkungan sosial, karena bumi
      dipandang dari segi teori lingkungan hidup
       jawaban  :
1. A                                                                                                                                  
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

2.   Studi geografi adalah studi keruangan tentang gejala-gejala geografi, karena
       manusia merupakan salah satu unsur dari gejala geografi
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

3..  Konsep geografi ada 7 konsep antara lain konsep regional, sebab suatu wilayah
      geografi dipandang memiliki homogenitas dalam bentuk bentang alamnya atau
      lansekap dan corak kehidupannya
       jawaban  :
1. A                                                                                                                                  
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

 4.  Studi tentang bentuk-bentuk permukaan bumi dan segala proses yang menghasilkan
      bentuk-bentuk tersebut disebut ilmu Hidrologi,  sebab ilmu tersebut menyelidiki
      tentang air
jawaban  :
1. A
2. B                                                          
3. C                                                                                                                                                               
4. D
5. E

 5   Ketika angin pasat berhembus dengan keras dan terus menerus
      melintasi Samudera Hindia ke arah Asia, sehingga menyebabkan turunnya
      hujan lebih banyak di Australia, Pasifik barat dan Indenesia. Kejadian ini disebut
      El Nino, karena terjadi peningkatan konsentrasi gas buang dan radiasi balik dari bumi
      jawaban  :
1. A
2. B                                                          
3. C                                                                     
4. D                                                                                                          
5. E

6..  Air yang berada di dalam  tanah disebut juga dengan istilah.Air tanah sebab 
      air tersebut hasil dari peresapan air permukaan
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
4. D                                                                                              
5. E

7.   Curah hujan di tiap-tiap daerah tergantung pada beberapa faktor-faktor
      antara lain arah angin yang sejajar dengan pantai , bentuk dan arah lereng medan
      serta posisi geografis daerahnya sebab letak lintang sangat berpengaruh terhadap
      curah hujan.
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E





8.   Runoff atau air larian dipengaruhi oleh bentuk DAS, dan topografi sebab di Indonesia
      terletak pada pertemuan lempeng-lempeng tektonik
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
4. D                                                                                              
5. E

9.   Getaran yang dihasilkan oleh pabrik dimasukan dalam gempa bumi kategori rendah,
      Sebab gempa bumi adalah getaran bumi yang merambat
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
4. D                                                                                                                      
5. E

10. Indonesia termasuk negara rawan gempa bumi,  sebab merupakan negara yang terletak 
      pada  pertemuan lempeng-lempeng tektonik
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

11. Gempa bumi dibedakan menjadi gempa bumi runtuhan,  gempa bumi vulkanis dan
      gempa bumi tektonik.Kejadian gempa bumi di Yogyakarta dan sekitarnya akhir-akhir
      ini termasuk gempa bumi jenis vulkanis, sebab daerah tersebut terletak dekat dengan
      gunung Merapi.
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E                                                                                   

12. Sungai yang mengalir menuruni permukaan patahan disebut sungai obsekwen
      sebab arah alirannya berlawanan dengan dip dari formasi patahan
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

13. Sedangkan sungai resekwen arah alirannya menaiki lereng kemiringannya sebab
      arah alirannya menyesuaikan diri
       jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E                                                                                   

14.  Yang menyebabkan terjadinya badai El Nino adalah terjadinya perubahan suhu
        global yang cenderung naik, sebab terjadi peningkatan gas buang dan radiasi balik
       dari bumi.
        jawaban  :
 1. A                                                                                 
 2. B                                                         
 3. C                                                                     
       4. D                                                                                             
 5. E

 15.  Peristiwa La Nina menyebabkan terjadinya hujan deras dan air pasang di Pasifik
        barat dan Indonesia, karena angin pasat yang berhembus keras melintasi Samudera
        Pasifik ke arah Australia
       jawaban  :
 1. A                                                                                 
 2. B                                                         
 3. C                                                                     
       4. D                                                                                             
 5. E

  16. .Iklim dapat membatasi dan mendukung kegiatan manusia, sebab manusia akan
       mencari  tempat tinggal di daerah yang iklimnya baik misalnya di daerah sedang
       tidak terlalu panas dan terlalu dingin dan banyak airnya.
       jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E








17.  Yang disebut vulkanisme adalah peristiwa yang berhubungan dengan turunnya
        magma keperut bumi ,sebab magma adalah campuran batu-batuan dalam keadaan
        cair, liat dan bertemperatur tinggi’
       jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                          
3. C                                                                      
      4. D                                                                                                                      
      5. E

18.  Gunung api kerucut (strato) adalah gunung yang bentuknya seperti kerucut
       sebab terjadi karena letusan  dan efusi secara bergantian
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

19.  Tanah berasal dari batuan dan zat-zat organik yang mengalami peristiwa pelapukan,
       sebab pemanasan matahari pada siang hari dan pendinginan pada malam hari akan
       mempercepat proses pelapukan.
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

20.. Peranan tanah bagi kehidupan manusia sangat penting, sebab harga tanah di kota
     semakin melambung tinggi.
      jawaban  :
1. A                                                                                  
2. B                                                                                                                                  
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E








21.   .Menurut Zona Ekonomi Eksklusif ( ZEE) segala sumberdaya hayati maupun
         sumberdaya alam lainnya yang berada di bawah permukaan laut dan dasar laut
menjadi hak Negara Repiblik Indonesia, karena   Zona Ekonomi Eksklusif ( ZEE)
diukur sejauh 200 mil dari garis wilayah darat Indonesia.
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

22.   Dangkalan Sahul yang terletak antara Australia dan Irian merupakan paparan benua
  (Continental Shelf), sebab merupakan dasar lautan yang dangkal yaitu rata-rata 45-60
  meter dan meluas. 
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

23.  Laut Sunda yang berkedalaman 7.450 meter merupakan palung laut (Trench), karena
terjadi akibat adanya patahan ataupun lipatan
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                              
5. E

24.  Daur hidrologi menyebabkan terjadinya banjir, sebab daur hidrologi merupakan air yang ada di bumi mengalami pergerakan dalam suatu kesetimbangan
      jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                     
      4. D                                                                                                                                  
      5. E
25.  Global Warning merupakan ancaman bagi penduduk dunia, sebab menurut para ahli
dunia kita akan mendekati  kiamat
       jawaban  :
1. A                                                                                                                      
2. B                                                          
3. C                                                                                                                                           
      4. D                                                                                              
5. E